[Programme TEES] Quel apport des sciences humaines et sociales à l’action publique ?

L’ADEME a publié un document regroupant les différents enseignements issus des projets de recherche de la première édition de l’appel à projets recherche « Transitions écologiques, économiques et sociales » (APR TEES) et des séminaires d’échanges entre chercheurs et acteurs territoriaux qui ont eu lieu en juin 2020 et février 2021.

L’APR TEES se veut transversal aux différentes thématiques d’intervention de l’ADEME (énergie, économie circulaire, qualité de l’air, mobilité, alimentation, consommation (...) et dédié aux sciences humaines et sociales (SHS). Il a pour double objectif de :

• développer et capitaliser les connaissances sur l’évolution des pratiques sociales dans le cadre de la transition écologique en vue d’éclairer la décision;
• développer, expérimenter et améliorer des solutions afin de faire évoluer les pratiques.

Au sommaire de ce document :

• une synthèse des enseignements des projets de recherche analysés autour de trois grands axes .

1.  Le premier se situe à l’échelle individuelle et vise à mieux appréhender les déterminants des logiques d’action et des motivations personnelles pour faire évoluer les comportements, allant de la sensibilisation au passage à l’action.
2. Un deuxième s’intéresse aux collectifs et à leur rôle pour soutenir et déployer plus largement les dynamiques de transitions.
3. Le troisième se penche sur les enjeux de gouvernance et de coopération.

• des perspectives mettant en avant de nouveaux champs de questionnements ou des besoins d’approfondissements;
• les recommandations pour l’action publique élaborées pour chacun des projets de recherche.

Actualité publiée sur ADEME Presse
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