La RE2020 et les démarches environnementales volontaires - Parcours ADEME

PREMIÈRE PARTIE EN DISTANCIEL : Module e-learning (optionnel) : S’approprier les spécificités de la RE2020 temps minimum à passer : 4h
Objectifs

Appréhender la démarche globale dans laquelle s’inscrit la RE2020
Connaitre les objectifs principaux de la RE2020
Evaluer la performance énergétique, le confort d’été et la performance environnementale

1) Vidéo : présentation du module (plan et objectifs)

Donner du sens au module
Poser le cadre
Embarquer l’apprenant dans la dynamique de la formation

2) Capsule e-learning interactive : que savez-vous de la RE2020 ?

Comprendre les notions fondamentales du sujet
Travailler sur les représentations des apprenants
Vérifier ses connaissances sur le sujet (évaluation formative)

3) Capsule e-learning interactive : La RE2020 : enjeux et contexte

4) Clip : L’état d’esprit de la RE2020

Faire passer des messages en utilisant des visuels
Éveiller la curiosité et susciter l’attention
Permettre plus facilement d’enregistrer une information utile pour sa pratique

5) Capsule e-learning interactive : la RE2020 : 3 objectifs pour les bâtiments de demain

6) Capsule e-learning interactive : Evaluation de la performance énergétique : indicateurs et exigences

7) Capsule e-learning interactive : Evaluation du confort d’été : indicateurs et exigences

8) Capsule e-learning interactive : Evaluation de la performance
environnementale : méthode, indicateurs et exigences carbone

9) Capsule e-learning interactive | La conduite de projet en RE2020

10) Capsule e-learning interactive | Cas d’étude multicritère
 
DEUXIÈME PARTIE EN DISTANCIEL : Module e-learning : Aller au-delà de la RE2020 temps minimum à passer : 7h
1) Vidéo : présentation du module

Donner du sens au module
Poser le cadre
Embarquer l’apprenant dans la dynamique de la formation

2) La RE2020 au cœur des démarches environnementales : comprendre les enjeux
Clip motion design : La RE2020 au cœur des démarches environnementales : comprendre les enjeux au-delà de la démarche règlementaire

Faire passer des messages en utilisant des visuels
Éveiller la curiosité et susciter l’attention
Permettre plus facilement d’enregistrer une information utile pour sa pratique

3) Démarches environnementales
Capsule e-learning interactive : Les différents types de démarches environnementales

Comprendre les notions fondamentales du sujet
Travailler sur les représentations des apprenants
Vérifier ses connaissances sur le sujet (évaluation formative)

Capsule e-learning interactive : Démarche HQE : les 14 cibles
Capsule e-learning interactive : labels et certifications

4) Qualité de l’air intérieur
Capsule e-learning interactive : QAI : contexte et définitions
Capsule e-learning interactive : QAI : la règlementation
Capsule e-learning interactive : les moyens pour améliorer la QAI : ventilation
Capsule e-learning interactive : les moyens pour améliorer la QAI : prise en compte du radon
Capsule e-learning interactive : les moyens pour améliorer la QAI : les revêtements intérieurs et le mobilier. Pour s’y retrouver dans les labels
Capsule e-learning interactive : la prise en compte de la QAI à toutes les étapes d’un projet
Ressources : mesures QAI

5) Les indicateurs d’impact environnemental en terme de consommation et de rejet d’eau
Capsule e-learning interactive : consommation et rejet d’eau

6) Les indicateurs d’impact environnemental en terme de gestion de chantier
Capsule e-learning interactive : le contributeur chantier
Capsule e-learning interactive : chantiers à faible nuisances : définition et démarches en conception
Capsule e-learning interactive : chantiers à faible nuisances : sensibilisation des entreprises
Capsule e-learning interactive : suivi de la démarche
Capsule e-learning interactive : la déconstruction et le réemploi
 
TROISIÈME PARTIE : CLASSE VIRTUELLE : 1h30 animée par un formateur expert 
Echanges/ Questions-réponses